Pupil's Book
Page 83
1. 1) b 2) c 3) d 4) a
Page 85
1. 1) C 2) D 3) A 4) B
2. 1) C 2) A 3) B
__________________________________________________________________
Activity Book
Page 77
3. Definetely --- almost certainly --- probably --- maybe --- I don't think so --- definetely not.
jueves, 30 de abril de 2020
SOCIAL SCIENCE - solutions ( 27 - 30 April )
TRUE or FALSE.
1) False, the bourgeoisie belonged to the upper class.
2) True.
3) False, the Industrial Revolution started in the late 18th century in England with the invention of steam engine.
1) False, the bourgeoisie belonged to the upper class.
2) True.
3) False, the Industrial Revolution started in the late 18th century in England with the invention of steam engine.
miércoles, 29 de abril de 2020
CHALLENGE
Listen and complete this song.
* Deberéis escuchar la canción y completar los huecos. Escribid las respuestas en los comentarios (no olvidéis vuestro nombre). Por ejemplo:
* Deberéis escuchar la canción y completar los huecos. Escribid las respuestas en los comentarios (no olvidéis vuestro nombre). Por ejemplo:
Pablo 6º A: 1. sing, 2. is, 3. here, ...
Puntos en CLASSDOJO: 5 puntos si acertáis todas o 3 puntos si falláis alguna.
I’ll be find sing remind sail forget
|
Count On Me Bruno Mars
If you ever (1)_______ yourself stuck in
the middle of the sea I'll (2)______ the world to find you
If you ever find yourself lost in the dark and you can't see (3) ______ (4)_______ the light to guide you
If you ever find yourself lost in the dark and you can't see (3) ______ (4)_______ the light to guide you
Find out what we're
made of
When we are called to help our friends in need
When we are called to help our friends in need
You can count on me like
1, 2, 3
I'll be there
And I know when I need it I can count on you like 4, 3, 2
You'll be there
'Cause that's what friends are supposed to do
I'll be there
And I know when I need it I can count on you like 4, 3, 2
You'll be there
'Cause that's what friends are supposed to do
If you tossin' and you're
turnin' and you just can't fall asleep
I'll (5)_____ a song beside you
And if you ever (6)______ how much you really mean to me Every day I will (7)______ you
I'll (5)_____ a song beside you
And if you ever (6)______ how much you really mean to me Every day I will (7)______ you
Find out what we're
made of When we are called to help our friends in need
You can count on me Like
1, 2, 3 I'll be there And I know when I need it I can count on you Like 4, 3, 2
You'll be there 'Cause that's what friends are supposed to do
You'll always have my
shoulder when you cry I'll never let go, never say goodbye You know
You can count on me Like
1, 2, 3 I'll be there And I know when I need it I can count on you Like 4, 3, 2
And you'll be there 'Cause that's what friends are supposed to do
You can count on me 'cause
I can count on you.
martes, 28 de abril de 2020
SOCIAL SCIENCE pages 52 and 53
In order to understand pages 52 and 53, you can watch these videos.
French Revolution
Industrial Revolution
lunes, 27 de abril de 2020
SOCIAL SCIENCE - exercises - week 27 - 30 April
* Draw a timeline with the eras of history. Add pictures and keywords.
Hacer una línea del tiempo en las hojas de cuaderno (con dibujos y palabras clave). Hay que incluir todas las edades que aparecen en las páginas 50 y 51. Con una línea del tiempo sencilla es suficiente. Os dejo un ejemplo:
* Read pages 52 and 53 and complete this exercise (True or False). In your notebook.
TRUE OR FALSE?
1. The bourgeoisie belonged to the lower class. T / F
2. Contemporary Times started with the French Revolution. T / F
3. The Industrial Revolution started with the Declaration of the Rights of Man. T / F
Hacer una línea del tiempo en las hojas de cuaderno (con dibujos y palabras clave). Hay que incluir todas las edades que aparecen en las páginas 50 y 51. Con una línea del tiempo sencilla es suficiente. Os dejo un ejemplo:
* Read pages 52 and 53 and complete this exercise (True or False). In your notebook.
TRUE OR FALSE?
1. The bourgeoisie belonged to the lower class. T / F
2. Contemporary Times started with the French Revolution. T / F
3. The Industrial Revolution started with the Declaration of the Rights of Man. T / F
ENGLISH - exercises - week 27 - 30 April
Pupil's Book
Page 83 ----------> 1.
Read exercise 2.
Page 85 ----------> 1 and 2.
Activity Book
Page 77 ---------> 3
Page 83 ----------> 1.
Read exercise 2.
Page 85 ----------> 1 and 2.
Activity Book
Page 77 ---------> 3
viernes, 24 de abril de 2020
SOCIAL SCIENCE - Solutions - week 20 - 24 April
* Match
1) Feudalism; 2) Hispania; 3) The Internet; 4) Authoritarian monarchy; 5) Sedentary
1) Feudalism; 2) Hispania; 3) The Internet; 4) Authoritarian monarchy; 5) Sedentary
NATURAL SCIENCE Solutions - Week 20 - 24 April
Si no puedes ver el documento de abajo, accede a las respuestas en este enlace:
https://drive.google.com/file/d/1l7OggWSDn6i1-_ZoXcWaGTc91oLDfuvt/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1l7OggWSDn6i1-_ZoXcWaGTc91oLDfuvt/view?usp=sharing
ENGLISH - Solutions - 20 - 24 April
ACTIVITY BOOK
Page 73
1. Read and circle...
1- rains ... ....... won't play
2- eat ................ won't be
3- won't win, ......runs
4- open ............. will have
5- will take ..........help
6- sell ................. will go
2. Complete...
1- will you do -------- aren't
2- will happen -------- go
3- will you do -------- is
4- will your mum say ------ sees
5- will you do ------- don't find
6- will happen ------ win
_____________________________________________________________________
Page 74
2. Read the text ...
1. A 2. C 3. D 4. B
_____________________________________________________________________
Page 75
1. Read the adverts again ...
1- You don't have to push yourself along with your feet when you use the Tiger Waveboard.
2- You receive a free DVD when you buy the Swoop Stunt Kite.
3- You can use the Splash 500 boat in rough and calm lakes.
4- The Tiger Waveboard is suitable for teenagers.
5- The adverts tell us that the Swoop Stunt Kite and the Tiger Waveboards are easy to use.
_____________________________________________________________________
PUPIL'S BOOK
Page 81
1. Look and match
1- loose
2- ripped
3- stained
4- scratched
5- bent
6- faulty
7- cracked
Page 73
1. Read and circle...
1- rains ... ....... won't play
2- eat ................ won't be
3- won't win, ......runs
4- open ............. will have
5- will take ..........help
6- sell ................. will go
2. Complete...
1- will you do -------- aren't
2- will happen -------- go
3- will you do -------- is
4- will your mum say ------ sees
5- will you do ------- don't find
6- will happen ------ win
_____________________________________________________________________
Page 74
2. Read the text ...
1. A 2. C 3. D 4. B
_____________________________________________________________________
Page 75
1. Read the adverts again ...
1- You don't have to push yourself along with your feet when you use the Tiger Waveboard.
2- You receive a free DVD when you buy the Swoop Stunt Kite.
3- You can use the Splash 500 boat in rough and calm lakes.
4- The Tiger Waveboard is suitable for teenagers.
5- The adverts tell us that the Swoop Stunt Kite and the Tiger Waveboards are easy to use.
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PUPIL'S BOOK
Page 81
1. Look and match
1- loose
2- ripped
3- stained
4- scratched
5- bent
6- faulty
7- cracked
miércoles, 22 de abril de 2020
CHALLENGE
Empezamos con un CHALLENGE facilito. Adivina qué es. Abajo tenéis 2 definiciones. Tenéis que adivinar la palabra del vocabulario a la que se refieren.
Escribe en los comentarios de esta entrada las respuestas. Todos los que acertéis las dos definiciones ganaréis 5 puntos en ClassDojo. Si acertáis solo 1 ganaréis 3 puntos. Las respuestas las pondré mañana en los comentarios de esta entrada.
1. Person who operates cash register.
2. A piece of metal stamped and issued by a government as money.
martes, 21 de abril de 2020
ATTENTION !!!!!!
Mañana tendremos el primer CHALLENGE en el blog. Será muy facilito y podréis conseguir varios puntos en CLASSDOJO. Pasaos por el blog.
lunes, 20 de abril de 2020
NATURAL SCIENCE exercises ( Week 20 -24 April )
- Read pages: 82, 83, 84 and 85.
- Mind map page 86 (in your notebook).
El viernes corregiremos el mind map. Preguntad lo que no entendáis, recordad que es un tema de repaso y de introducción para los dos siguientes que serán los importantes.
SOCIAL SCIENCE exercises ( Week 20 - 24 April )
- Read pages 49, 50 and 51.
- Do the following exercise (in your notebook).
EXERCISE week 20 - 24 April
* Match.
1. This
was the political system of the Middle Ages in which a vassal or knight
promised to protect and fight for a king in exchange for a fief.
2.
This was the name given to Ancient
Rome’s territory on the Iberian Peninsula.
3.
This is a modern technological system
where computers are connected to an international network.
4.
These were the kings and Queens of
the Modern Age. They had almost all of the power, but were limited by the
Courts.
5.
This was the lifestyle of prehistoric
farmers that started the first villages.
|
b)
Feudalism
c)
The internet
d)
Authoritarian monarchy
e) Hispania
|
ENGLISH - First Conditional -
We are going to learn about the First Conditional.
WHEN?
To talk about possible things which might happen in the future.
STRUCTURE
* IF + PRESENT SIMPLE , + WILL + INFINITIVE.
* If you study hard, you will get good marks.
* If she doesn't study, she won't pass the exam.
* If Tom studies, he will pass the exam.
* If the weather is fine tomorrow, we will go cycling.
ORDER
We can change the order. Look at these examples:
* If it doesn't rain, we will go to the beach.
* We will go to the beach if it doesn't rain.
Watch this video to understand the use of the first conditional:
Here you have some videos to practise the first conditional:
ENGLISH exercises ( week 20 - 24 April )
Pupil's Book
Page 80
- Read exercise 1
- Copy exercise 2 (in your notebook).
- Watch the videos First Conditional (Los tenéis en el blog junto con las explicaciones de inglés, o en las pestañas CONTENTS o ENGLISH).
Activity Book
Page 73 ------> 1 and 2.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pupil's Book
Page 81 ----> 1
Activity Book
Page 74 ------> 2
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pupil's Book
Page 82
- Read exercise 2.
Activity Book
Page 75 -------> 1 (os pongo un ejemplo para este ejercicio)
1. You DON'T have to push yourself along with your feet when you use the Tiger Waveboard.
* El viernes colgaré las respuestas.
Page 80
- Read exercise 1
- Copy exercise 2 (in your notebook).
- Watch the videos First Conditional (Los tenéis en el blog junto con las explicaciones de inglés, o en las pestañas CONTENTS o ENGLISH).
Activity Book
Page 73 ------> 1 and 2.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pupil's Book
Page 81 ----> 1
Activity Book
Page 74 ------> 2
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pupil's Book
Page 82
- Read exercise 2.
Activity Book
Page 75 -------> 1 (os pongo un ejemplo para este ejercicio)
1. You DON'T have to push yourself along with your feet when you use the Tiger Waveboard.
* El viernes colgaré las respuestas.
viernes, 17 de abril de 2020
ENGLISH Solutions ( 14 - 17 April )
Aquí están las respuestas de los ejercicios de esta semana. Recordad mandarme la ficha de Social Science los que no me la hayáis mandado durante estos días, será importante para la nota.
PUPIL'S BOOK
Page 78
2. 1- False. The prices at the sale are lower than in the shops.
2- True 3- True 4- True
4. 1-b
2- a
ACTIVITY BOOK
Page 71
1. 1- as 2- enough 3- too 4- enough 5- too 6- as.
2. 1- The lemonade bottles aren't as big as the cola bottles.
2- It's too hot to play tennis.
3- John's new boots aren't big enough (for him).
4- Lauren is too short to write on the board.
Page 72
1. Remember the information...
1- She went to Puerto Rico.
2- Because they had very little money.
3- She drove from town to town with the materials in the boot of her car.
4- She worked with them for 30 years.
5- They grow coffee, sugar, bananas and many kinds of food.
6- They help them organise their production, teach skills and make sure the producers are paid a fair price.
PUPIL'S BOOK
Page 78
2. 1- False. The prices at the sale are lower than in the shops.
2- True 3- True 4- True
4. 1-b
2- a
ACTIVITY BOOK
Page 71
1. 1- as 2- enough 3- too 4- enough 5- too 6- as.
2. 1- The lemonade bottles aren't as big as the cola bottles.
2- It's too hot to play tennis.
3- John's new boots aren't big enough (for him).
4- Lauren is too short to write on the board.
Page 72
1. Remember the information...
1- She went to Puerto Rico.
2- Because they had very little money.
3- She drove from town to town with the materials in the boot of her car.
4- She worked with them for 30 years.
5- They grow coffee, sugar, bananas and many kinds of food.
6- They help them organise their production, teach skills and make sure the producers are paid a fair price.
ARTS
Fecha de entrega de la actividad de ARTS que se mandó: hasta el 24 de abril.
Mandad foto a REMIND o al correo englishsextoduquederivas@gmail.com
Os la recuerdo aquí:
- El alumnado debe visitar un museo virtual y tras ello realizar
un dibujo o lámina basado en alguna obra que hayan podido admirar (o bien,
fruto de su propia imaginación) y utilizar en su diseño alguna técnica de las
que hemos visto en clase (colores fríos/ cálidos, puntos, líneas, etc.). No es
necesario que todo el dibujo se haga utilizando esas técnicas o, incluso, se
pueden usar varias de ellas.
A continuación, os pongo algunos enlaces a
distintos museos virtuales. No es necesario que utilicen estos, pueden buscar
muchos otros en internet.
jueves, 16 de abril de 2020
REMEMBER!!!!
Recordad mandarme la ficha de Social Science entre hoy y mañana. Llevará nota. La podéis encontrar aquí:
https://ourenglishclass6p.blogspot.com/2020/04/social-science-exercises-exam.html#comment-form
Me la podéis mandar con foto a REMIND o al correo englishsextoduquederivas@gmail.com
Si alguno me la ha mandado al correo en estos días, revisad por favor que esté bien escrito el correo ya que solo he recibido el de Adrián.
Muchas gracias.
https://ourenglishclass6p.blogspot.com/2020/04/social-science-exercises-exam.html#comment-form
Me la podéis mandar con foto a REMIND o al correo englishsextoduquederivas@gmail.com
Si alguno me la ha mandado al correo en estos días, revisad por favor que esté bien escrito el correo ya que solo he recibido el de Adrián.
Muchas gracias.
martes, 14 de abril de 2020
Week ( 14 - 17 April )
Ya tenéis las tareas de esta semana cortita. No hace falta que las hagáis todas hoy. Las respuestas las pondré el viernes y la entrega de la ficha de Social es hasta el viernes. Os las vuelvo a recordar aquí.
ENGLISH---- > Pupil's Book page 78 (read the dialogue (1), exercises 2 and 4 (notebook).
Activity Book page 71 --->1 and 2
page 72 ----> 1 (After reading page 79 Pupil's Book)
NATURAL SCIENCE ----> Read pages 80 and 81
SOCIAL SCIENCE ------> Worksheet Unit 6 We are Europeans
No olvidéis leer las publicaciones/ entradas anteriores de hoy. Cualquier duda decidme.
ENGLISH exercises ( from 14 to 17 April )
Do the following exercises. On Friday I will show you the answers.
Pupil's Book
Page 78 -----> Read the dialogue (exercise 1)
Do exercises 2 and 4 (in your notebook).
Activity Book
Page 71 ------> 1 and 2.
Page 72 ------> 1
Pupil's Book
Page 78 -----> Read the dialogue (exercise 1)
Do exercises 2 and 4 (in your notebook).
Activity Book
Page 71 ------> 1 and 2.
Page 72 ------> 1
ENGLISH - too - enough - as -
COMPARATIVE FORMS
TOO -----> more than what is needed/ wanted ( demasiado )
ENOUGH ----> the amount that we need or want ( suficiente )
NOT ENOUGH -----> less than the amount that you want or need
NOT ENOUGH -----> less than the amount that you want or need
As .... as ------> when 2 things are the same ( tan .... como )
Examples:
The table is as heavy as an elephant.
Mount Aneto is not as high as Mount Everest.
This car is too expensive for me.
I am not rich enough to buy this car.
Here are some videos with explanations:
NATURAL SCIENCE exercises
- Read pages 80 and 81.
El tema 5 es un tema de repaso con contenidos que ya habéis visto otros años o que son bastante sencillos, pero es importante que lo leáis para poder entender mejor los dos siguientes temas que serán los importantes. Por ello, la tarea consiste en leer las páginas que os propongo para que si no entendéis algo podáis preguntarme.
SOCIAL SCIENCE exercises (exam)
Pincha en el enlace de la ficha:
Completad la ficha y mandadme foto por REMIND o al correo englishsextoduquederivas@gmail.com (no olvidéis poner el nombre). Si no podéis imprimirla, podéis copiar los ejercicios en vuestras hojas de cuaderno.
Entrega: hasta el 17 de abril.
https://drive.google.com/file/d/1_cxFT024ftAwR_RJpf7r0s7KxH75Pm3p/view?usp=sharing
Welcome (again)
Alumnos y familias, retomamos las clases tras la Semana Santa. Espero que estéis todos bien.
Os comento varias cosas:
- Al alargarse la situación que estamos viviendo he decidido no realizar el examen de Social Science de la unidad 6 (Europe). En su lugar, voy a subir hoy una ficha similar a un examen (y con el mismo valor) que deberéis entregarme durante esta semana hasta este viernes 17 inclusive. Podréis imprimir la ficha, completarla y mandarme foto, o bien copiar los ejercicios en vuestras hojas de cuaderno y mandarme foto. Lo que os sea más fácil. Me lo podréis mandar por REMIND (preferiblemente) o enviarlo a este correo englishsextoduquederivas@gmail.com. No olvidéis poner vuestro nombre.
- Intentad, en la medida de lo posible, comentar las entradas que vaya publicando, dejando vuestro nombre en los comentarios como ya estáis haciendo muchos. Me es bastante útil para saber que lo habéis leído. Igualmente, si tenéis cualquier duda podéis dejarla en comentarios. Seguid avisando a los compañeros para que estén pendientes del blog.
- Funcionamiento del blog. Como podéis ver, todo lo que publico aparece en la pestaña llamada BLOG (la más importante), pero si queréis buscar algo concreto os puede resultar más fácil ir al resto de pestañas en las que se organiza todo lo que se ha publicado en la pestaña Blog. Por ejemplo: En la pestaña CONTENTS aparecerán todas las explicaciones, en la pestaña ACTIVITIES aparecerán los ejercicios que mande, y en las pestañas de las diferentes asignaturas aparecerá todo lo relacionado con estas (por ejemplo en la de NATURAL SCIENCE aparecerá todo lo que se publique de esa asignatura, tanto ejercicios como explicaciones).
- Por último, os quiero comentar que para este trimestre he creado una nueva clase en CLASSDOJO para que podáis ir ganando puntos de participación e interés. Muchos se ganarán por la participación en el blog y la entrega de ejercicios, pero también habrá puntos extra que podréis ganar estando atentos a los challenges que publicaré aquí en el blog (que serán adivinanzas o preguntas para responder de forma voluntaria como hacíamos en clase, por ejemplo cuando jugábamos a los juegos del vocabulario pixelado). Tranquilos, los publicaré durante el horario de clase y avisaré y dejaré tiempo suficiente, ya que sé que no todos podéis acceder al blog de igual forma.
Mucho ánimo, a lo largo de la mañana publicaré los ejercicios de esta semana. ¡Lo estáis haciendo muy bien!
Y... para comenzar con buen pie, todos los que escribáis vuestro nombre en los comentarios de esta entrada tendréis hoy punto en CLASSDOJO.
Y... para comenzar con buen pie, todos los que escribáis vuestro nombre en los comentarios de esta entrada tendréis hoy punto en CLASSDOJO.
Rocío.
jueves, 2 de abril de 2020
Easter
Ya tenéis las respuestas de los ejercicios de esta semana.
Aprovecho para desearos unas felices vacaciones de Semana Santa. Volvemos el día 14 (estad atentos al blog a partir de ese día). Aprovechad estos días para recordárselo a los compañeros y hacerles llegar la dirección del blog si no lo han recibido por Remind o correo, ya que me faltan comentarios de algunos de ellos.
Descansad estos días y aprovechad para leer, jugar, cantar, hacer deporte, dibujar, pintar, etc.
Os dejo también una nueva pestaña en el blog (LINKS) con juegos y enlaces a páginas con ejercicios de inglés para el que quiera seguir practicando de forma voluntaria.
Un abrazo.
ENGLISH solutions page 70 Activity Book
Page 70 Activity Book
1. Write the words and phrases ...
1- Bank notes
2- Cashier
3- Moneybox
4- Purse
5- Receipt
6- Till
7- Coins
8- Price tag
Mystery word: shopping
2. Read and complete ...
1- Customer
2- Spend money
3- Credit card
4- Save money
4. Write sentences.
1- The purse is too old.
2. The trousers are too long.
3- The socks are too expensive.
4- The moneybox is too full.
5- The T-shirt is too big.
6- The music is too loud.
1. Write the words and phrases ...
1- Bank notes
2- Cashier
3- Moneybox
4- Purse
5- Receipt
6- Till
7- Coins
8- Price tag
Mystery word: shopping
2. Read and complete ...
1- Customer
2- Spend money
3- Credit card
4- Save money
4. Write sentences.
1- The purse is too old.
2. The trousers are too long.
3- The socks are too expensive.
4- The moneybox is too full.
5- The T-shirt is too big.
6- The music is too loud.
NATURAL SCIENCE solutions page 79 -----> 3 and 4
Page 79
3. Wood, water and cardboard are formed by matter. 👍
Sound and light are not. 👎
-----------------------------------------------------------------------
4. A kilogram of metal and a kilogram of cork have the same mass.
However, the kilogram of cork has more volume than the kilogram of metal, so it takes up more space.
3. Wood, water and cardboard are formed by matter. 👍
Sound and light are not. 👎
-----------------------------------------------------------------------
4. A kilogram of metal and a kilogram of cork have the same mass.
However, the kilogram of cork has more volume than the kilogram of metal, so it takes up more space.
Remember!
Recordad que hoy colgaré las soluciones de los ejercicios de English, Natural Science y Social Science.
No olvidéis comentar en la entrada de los ejercicios de inglés (English exercises) una de las frases del ejercicio 4 (página 70 Activity Book).
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